Chant 在小学英语课堂教学中的活用

2022年12月27日09:35:53 发表评论
摘要

Chant 在小学英语课堂教学中的活用3 、单词记忆教学活用chant教师可以将学生所学的单词巧变成

Chant 在小学英语课堂教学中的活用

3 、单词记忆教学活用chant

教师可以将学生所学的单词巧变成chant, 让学生熟读,熟唱;如,教一年四季和十二个月份,

We have spring summer fall and winter; Spring is warm,from March to May ;Summer is hot ,June to August;Fall is cool,September to November;And winter is cold ,December,January,and February the next year. 4 、 在句型教学中运用chant

句型教学是小学英语教学的一个难点。为了不让整堂课反复操练,也为了缓解学生在学习活动过程中的紧张、忧虑情绪,降低学生学习的难度,我编写了一系列小结相关知识点的chant ,如在教学一般过去时态运用Where ,what, when,who,how 这几个特殊疑问词时,我结合生活实际,编了这个chant :. Where, where did you go on your holiday?Beijing,Beijing,I went to Beijing;When,when did you go there?Last,last,I went there last summerholiday;What,what did you do there? Park,Park,I visited the Beihai Park.Who,who did you go with? Parents,parents,I went with my parents;How,how did you go? By train,by train,I went by train.这样,合理运用chant 不仅小结了本节课知识,还活化了课堂,优化了整个教学过程,让学生精神饱满地投入英语学习中,扎扎实实地学好句型;提高了课堂教学的实效性。

5、 巧编chant, 乐教语法

语法教学也是小学阶段的难点。对于小学生来说,教师用语言去阐述一些语法现象可能太过于抽象,学生基本上不会理解,也不能轻松掌握;如果教师能把一些简单的语法知识编成琅琅上口的chant ,让他们在快乐的课堂气氛中学习, 我想这将会达到事半功倍的效果。为了使学生掌握形容词比较级,我编写了如下的chant :形容词原级变为比较级,通常er 加上去;若以哑e 结尾时,直接加r 不后悔;若是辅音字母 y结尾时,把y 改i 是必须的,然后er 加上去;若遇结尾辅元辅,词尾辅音双写要牢记,接着er 加上去。

以上是我小结Chant 在小学英语课堂教学运用的几个方面。当然,我们要结合教学活动设计的要求,在课堂合适时机运用Chant ;它犹如小学英语教学中的调味剂,把枯燥的语言知识活化,师生时刻撞击出知识的火花,能使我们课堂教学活动变得更生动、更精彩。Chant 在课堂教学中运用会有非常广泛的空间;它是我们上课的好帮手,它语言精练,节奏明快,富有动感,琅琅上口,充满童趣;Chant 教学降低了学生学习语言知识点的难度,让学生轻松学英语,更培养了学生学习英语的自信心。

总之,Chant 教学给小学英语课堂带来了更多的活力,激发了小学生的学习动机和学习英语的欲望;同时也对教师的素质,专业水平和创新精神提出了更高的要求;需要我们每一位英语教师在实践中不断探索、不断反思、更新教育理念,熟练掌握Chant 教学技能、技巧和方法,提高小学生综合运用英语的能力。

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