说唱教学到底是恰烂钱还是在推动HIPHOP文化的发展?(说唱好学吗)

2022年3月20日09:07:56 发表评论
说唱教学到底是恰烂钱还是在推动HIPHOP文化的发展?

最近在上网冲浪的时候,一则采访视频引起了我的注意。被采访的对象是曾凭借《中国新说唱》和《说唱听我的》而被大众熟知的小鸭哥,相信不少人都还记得他的劈叉,以及他和Kozay的Beef。

他在采访中被问到了一个有趣但尖锐的问题:“创办说唱培训班这件事,为你赚了多少钱?”而小鸭哥给出的回答让人震惊:“靠说唱教学赚到的,不止一辆保时捷!”

不管小鸭哥这番话有没有吹牛的成分,但在日渐发达的说唱产业中,说唱教学背后蕴含的商业价值,确实不容小觑。

说唱教学到底是恰烂钱还是在推动HIPHOP文化的发展?

一直以来,“说唱教学”都是一个比较敏感、富有争议的词汇,主流rapper包括Buzzy、Mercy、Koazy、辉子等人,都曾明确表达过对“说唱教学”的反对。

而小鸭哥却并不在此列之中。早在《中国有嘻哈》火了之后,他就开始在个人抖音上打出了“说唱教学”的旗号,因此那些年的小鸭哥也受到了许多rapper的diss,很多人都把小鸭哥这一行为贴上了“恰烂钱”的标签。

而把有关说唱教学的争议推上舆论的风口浪尖的,是小鸭哥某位徒弟的迷惑操作。此人某天闲得没事乱加微信恐吓他人,结果被警察加了微信予以警告。没想到他对着警察还一顿Freestyle输出,最后被当地派出所拘留八天。

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这不由得让人怀疑,小鸭哥这种“恰烂钱”的行为是不是太过分了,甚至都不对“徒弟”的品行有任何的要求。

2019年,辉子也曾和小鸭哥进行了一场网络直播辩论,话题是:说唱到底能不能教。

辉子的意见是:“说唱不是靠教的,就是要靠自己去多听多练习,只有通过积累才能成长,一旦有发现有人教说唱收费,那必然是骗子。”

小鸭哥则认为:“新手甚至连押韵和卡拍都不会,像Flow的变换、腔调和情绪的控制都需要教。”可以说双方都有其各自的道理,但还是得拿事实说话。

说唱教学到底是恰烂钱还是在推动HIPHOP文化的发展?

我有朋友是最早参加小鸭哥教学班的人之一,坦白地说,他并没有从教学中学到任何推动他说唱进步的内容,最后还是通过自学成为了一名rapper。这就不得不让人产生疑问,说唱教学到底有没有存在的必要?

自从《中国有嘻哈》热播后,一股嘻哈的热浪席卷的整个音乐市场,很多人都从中嗅到了商机,既然唱歌也可以教,那说唱呢?于是带有商业眼光的人开始筹办了说唱教学,试图从中分一杯羹。

其中动静最大的,是像潭州教育一类的教育机构。他们开始推出说唱教学套餐,相比小鸭哥,他们机构的学费会更高,普遍在4000元以上。

但与高额学习费用匹配的,却是低劣的教学质量,这些机构所进行教学的老师甚至都不能算是rapper。

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我也曾经搜索过潭州教育的录播课程,整体看下来,可以说是没有任何值得学习的地方。他所讲的内容,只不过是网络上随意可以搜到的基础教程,教学老师甚至连拍子都不会数,自身的rap实力也很拉垮。

如果说以这样的教学质量来传授课程,无疑是坐实了当今教学机构(或者说个人)靠说唱教学“恰烂钱”的行为。

因此,潭州教育也曾多次被学员投诉和举报,不仅是因为其课程质量低下,他们答应的明星rapper直播教学也从未出现,这无疑已经涉嫌欺诈了。

作为中文说唱圈公认的“膜老师”,Mercy在他节目《浪WAVE》当中也反复提及关于说唱教学的问题:“有很多付费平台都找到我们,让我们去做说唱教学,说这块人傻钱多。要我说,如果连最起码的节奏感和乐感都没有,那你还做什么Rap Star的梦呢?”

说唱教学到底是恰烂钱还是在推动HIPHOP文化的发展?

其实,Mercy的《浪WAVE》节目中,就有大量关于如何更好的学习说唱的干货,像是如何掌控节奏从而去培养你的节奏感、如何推动歌词和Flow的成长等等。

而对于这些教学内容,Mercy完全是免费开放的。当现在国内有关说唱教学的付费课程绝大多数都比不上《浪WAVE》免费开放的课程时,这种畸形的现象必然会引起大家的质疑。

让我们回到最开始的问题——说唱教学到底有没有存在的必要?答案是:有!其实在欧美和韩国地区,说唱教学的普及度非常高。

很多rapper都会开设说唱教学班。已故的传奇rapper NIPSEY HUSSLE开设了“1500音乐学院”,对学生进行说唱教学。

他的学院配置有录音棚、为想研究音乐和写歌的学生开设的课室,教学老师也是由具有丰富经验的rapper担任。

说唱教学到底是恰烂钱还是在推动HIPHOP文化的发展?

欧美说唱教学体系已经十分完善,不单只是进行说唱方面的指导,还会进行编曲和混音的系统培训,毕竟音乐更看重整体性,如果只有rap,是无法构成一个好的音乐作品的。

在韩国,也有像Swings、P-TYPE这样的饶舌巨匠开设的说唱培训班,旗下也涌现过像Superbee、金孝恩等一众优秀的rapper。

但在中国,没有任何知名的rapper是通过说唱教学来实现成名的。像是潭州教育里的部分课程,大部分教课内容都毫无意义,而连拍子都数错了,这种教学质量可以说是没有任何存在的价值,只是无意义的圈钱。

说唱教学到底是恰烂钱还是在推动HIPHOP文化的发展?

不过,这并不意味着中文说唱的说唱教学就完全一无是处。在主打培养Rap Star的综艺《少年说唱企划》当中,各位说唱导师们的教学方式就有不少可取之处。

比如Tizzy T教大家如何精确放置Punchline的位置,结合前面写的歌词来形成一个对比,并以交流的方式与大家探讨如何进行音乐创作。

王以太是直接以Kendrick Lamar的《To Pimp a Butterfly》来举例,向大家描绘如何去制作一张专辑。功夫胖和派克特则是通过叙述HipHop的起源,来讲诉有关HipHop历史知识的内容。

可以看得出,这些资历丰富的说唱导师们的教学,更多是以传播基础知识和交流讨论经验两种方式来进行的,这样既能补足大家基础知识方面的空缺,又能有效地让大家吸取到实践上的经验。尤其是作为有基础的rapper,如果一板一眼地去教别人如何说唱,多少显得有些画蛇添足。

所以周震南也提到:“我其实很不喜欢那个环节,不想浪费大家背词时间,因为我觉得音乐这东西没有什么好教的,就是分享。”

说唱教学到底是恰烂钱还是在推动HIPHOP文化的发展?

在我看来,说唱是可以进行教学的,但我觉得说唱教学更需要侧重的是——基础知识的普及。

比如说唱音乐风格的分类、说唱音乐制作流程,更多是从音乐知识的角度来进行一个教学,因为这些东西都是有一个固定的、约定俗成的概念。

普及基础知识有助于新人更好的了解说唱音乐,从而进一步提升新人对说唱音乐的兴趣。有关押韵、Flow、Lyrics等方面可以由个人进行教学,但是这种结果会导致学员的风格趋向教师的风格,是存在弊端的。

大部分rapper也都是从学习自己热爱的rapper开始的,如果有老师进行指导,那最大作用还是加快新人成长的速度,早点形成自己的风格,但是有个前提是,老师本身得具有丰富的教学经验。

中国的说唱老师也都是基于个人学习的经验来进行教学,每个人的教法都不一样,缺乏对说唱知识方面的系统归纳,这也导致说唱很难进行一个系统性的教学。

说唱教学到底是恰烂钱还是在推动HIPHOP文化的发展?

所以侧重基础的培养显得更为重要,在形成个人风格方面,老师应该扮演一个引导学生成长的角色,而不是要学生成为另外一个自己。

除了基础知识以外,Freestyle也是可以进行重点教学的目标。Freestyle除了思维引导外同样需要大量的词汇积累,如果有资深的Battle MC教学,势必可以加快学生Freestyle的成长。

像姜云升与新秀就是一例成功的案例,新秀从姜云升身上汲取了很多经验,使得新秀也成长为中国顶尖的Battle MC之一,并以师父姜云升为榜样,不断的鼓舞自己前行,最终获得了成功。

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